Szczegóły obiektu: Wychowanie w Rodzinie, T. 21 (2/2019)

Opis

• PLMET:
  
  http://confluence.man.poznan.pl/community/display/FBCMETGUIDE
• Tytuł:
  
  
  Wychowanie w Rodzinie, T. 21 (2/2019)
• Tytuł odmienny:
  
  
  Family Upbringing, T. 21 (2/2019)
• Temat i słowa kluczowe:
  
  
  family
   ;
  upbringing
   ;
  children
   ;
  history of upbringing
   ;
  
  
  rodzina
   ;
  wychowanie
   ;
  dzieci
   ;
  historia wychowania
• Abstrakt:
  
  
  „Wychowanie w Rodzinie” (“Family Upbringing”) is a journal dedicated to the problems of the family in the historical and the contemporary approach. The published original articles – written by authors from Poland and other countries who discuss research results as well as theories – constitute a voice in humanities and social sciences discourse on the family. Although the majority of the published papers belong to such branches of social sciences as history of education and pedagogy of the family it is increasingly often that the work of scholars of other sub-disciplines of pedagogy as well as psychology, sociology, archaeology, literary studies, linguistics, and law is presented.
   ;
  
  
  "Wychowanie w Rodzinie" to czasopismo poświęcone problematyce rodziny w ujęciu historycznym i współczesnym. Publikuje oryginalne artykuły autorów polskich i zagranicznych, stanowiące głos w humanistyczno-społecznym dyskursie nad rodziną, będące zarówno doniesieniami z badań, jak rozprawami teoretycznymi. Publikowane teksty w głównej mierze przynależą do takich dyscyplin naukowych, jak historia wychowania oraz pedagogika rodziny, jednakże coraz częściej na naszych łamach wypowiadają się przedstawiciele innych subdyscyplin pedagogiki, a także psychologii, socjologii, archeologii, filologii oraz prawa.
• Spis treści:
  
  
  Krzysztof JAKUBIAK, Monika NAWROT-BOROWSKA Czasopismo dla rodzin „Opiekun Domowy” (1865–1876) – o rodzinie i wychowaniu, s.17
  Eleonora SAPIA-DREWNIAK Kursy języka polskiego na Śląsku Opolskim w pierwszej połowie XX wieku, s.55
  Aneta BOŁDYREW Nowoczesność, edukacja, młode pokolenie w perspektywie badań historyczno-pedagogicznych, s.65
  Krystyna DZIUBACKA Obraz życia rodziny rejonu wydobycia węgla brunatnego w obliczu wyzwań transformacji węglowej, s.81
  Krystyna FERENZ Kulturotwórcza czy inkulturacyjna funkcja rodziny współczesnej?, s.103
  Anastazja SORKOWICZ Istota małżeństwa sakramentalnego a proces samowychowania małżonków, s.113
  Aleksandra ASZKIEŁOWICZ Razem czy osobno? Teoretyczne przesłanki dla zastosowania wywiadu biograficznego w badaniu małżonków, s.131
  Małgorzata H. HERUDZIŃSKA O (nie)idealnej żonie w czasach dynamicznych zmian – dylematy i wyzwania, s.147
  Anna ŚNIEGULSKA Kobiety wchodzące w dorosłość o wychowawczej roli matki, s.169
  Iwona BANACH Conscious parents and their sense of coherence in education in the light Anthonovsky’s concept, s.189
  Emilia OLEJNIK-KRUPA Rodzinne uwarunkowania rozwoju językowego w pierwszych latach życia dziecka, s.213
  Mariola SEŃ Edukacja żywieniowa w rodzinie, s.227
  Barbara GRABOWSKA, Luba JAKUBOWSKA Aktywność fizyczna młodych osób – znaczenie tradycji rodzinnych, s.249
  Ewa MUSIAŁ Współpraca rodziców i nauczycieli czynnikiem warunkującym efektywność pracy szkoły (ze szczególnym uwzględnieniem edukacji wczesnoszkolnej) – perspektywa teoretyczna, s.257
  Jolanta KĘDZIOR Nowe media w przestrzeni edukacyjnej dzieci w wieku przedszkolnym – szanse i zagrożenia, s.273
  Wiktor ŻŁOBICKI Wypełnianie roli zawodowej przez nauczycieli z doświadczeniami odwrócenia ról w rodzinie, s.301
  Małgorzata PROKOSZ Osamotnienie i sieroctwo we współczesnych rodzinach, s.315
  Beata PROŚCIAK, Marcin PROŚCIAK Wpływ wykluczenia uczniów (w tym z SPE) na ich zachowania cyfryzacyjne w mediach społecznościowych, s.327
  Dorota RYBCZYŃSKA-ABDEL KAWY, Łukasz RYBCZYŃSKI Podstawowe cechy osobowości a kompetencje społeczne uczestników programu terapii substytucyjnej i ich rola w procesie zmian, s.357
  Grażyna LUBOWICKA Żądanie Antygony. Normy i nienormatywny model rodziny Judith Butler, s.373
  
  
  
• Miejsce wydania:
  
  Wrocław
• Wydawca:
  
  EDUsfera. Ewa Jurczyk-Romanowska
• Data wydania:
  
  2019
• Typ zasobu:
  
  
  text
   ;
  
  
  tekst
• Szczegółowy typ zasobu:
  
  
  journal
   ;
  
  
  czasopisma (wydawnictwa ciągłe)
• Identyfikator:
  
  ISSN 2082-9019
   ;
  e-ISSN 2300-5866
   ; oai:bibliotekacyfrowa.pl:132919
• Źródło:
  
  Pdg P 343
• Język:
  
  pol
• Powiązanie:
  
  Wychowanie w Rodzinie, T. 21 (2/2019)
• Ma odniesienie w:
  
  https://wwr.edusfera.press/
• Prawa dostępu:
  
  
  Attribution, ShareAlike
   ;
  
  
  Uznanie autorstwa, Na tych samych warunkach
• Licencja:
  
  
  Creative Commons - Attribution, ShareAlike (CC BY-SA 4.0)
   ;
  
  
  Creative Commons - Uznanie autorstwa, Na tych samych warunkach (CC BY-SA 4.0)
• Lokalizacja oryginału:
  
  Biblioteka Instytutu Pedagogiki UWr
• Autor opisu:
  
  h.w. z.m.

Obiekt znajduje się w kolekcjach:

Informacje dodatkowe

• Data utworzenia: 2021-12-18
• Data ostatniej modyfikacji: 2024-01-31
• Liczba wyświetleń treści obiektu: 1227
• Możesz również pobrać opis tego obiektu w formatach:
  RDF
   ;
  OAI-PMH
• Pobierz manifest IIIF:
  https://bibliotekacyfrowa.pl/iiif-manifest/manifest/132919/PDF.json