Szczegóły obiektu: Dydaktyka ma znaczenie : aplikacja sędziowska i prokuratorska w Polsce

Opis

• PLMET:
  
  http://confluence.man.poznan.pl/community/display/FBCMETGUIDE
• Tytuł:
  
  
  Dydaktyka ma znaczenie : aplikacja sędziowska i prokuratorska w Polsce
• Tytuł odmienny:
  
  
  Didactics matter : judicial and prosecutorial training in Poland
• Twórca:
  
  
  Kocemba, Karolina
   ;
  Stambulski, Michał
• ORCID:
  
  0000-0002-5621-0192  ; 0000-0003-4493-1272
• Temat i słowa kluczowe:
  
  
  legal education
   ;
  legal training
   ;
  law
   ;
  judiciary
   ;
  prosecutors
   ;
  
  
  edukacja prawnicza
   ;
  aplikacje prawnicze
   ;
  prawo
   ;
  sędziowie
   ;
  prokuratorzy
• Abstrakt:
  
  
  The Center for Legal Education and Social Theory (CLEST) conducted a study on the judicial and prosecutorial training in Poland in the period from January to June 2018. The survey was completed by a total of 186 respondents, which constituted 13.3% of the total of the trainees of the National School of the Judiciary and Public Prosecution – the institution that educates future judges and public prosecutors. The survey aimed at showing the characteristics of the training, determining the financial standing of the trainees and finding if there is a correlation between the first two factors and the general assessment of education. The results were compared to the studies on other trainings (bar training for advocates and legal counsels) and legal academic education … (introduction).
   ;
  
  
  Centrum Edukacji Prawniczej i Teorii Społecznej (CLEST) w okresie od stycznia do czerwca 2018 przeprowadziło badanie szkolenia (aplikacji) sędziów i prokuratorów w Polsce. Na ankietę odpowiedziało 186 osób, co stanowiło 13,3% ogółu aplikantów w kształcącej przyszłych sędziów i prokuratorów Krajowej Szkole Sądownictwa i Prokuratury. Ankieta miała na celu wykazać cechy dydaktyczne aplikacji, określić sytuację materialną aplikantów oraz sprawdzić, czy istnieje korelacja między formami dydaktycznymi i sytuacją materialną a oceną edukacji. Uzyskane wyniki odniesiono do innych aplikacji (adwokackiej oraz radcowskiej) i prawniczej edukacji akademickiej … (ze wstępu).
• Miejsce wydania:
  
  Wrocław
• Wydawca:
  
  
  Centre for Legal Education and Social Theory (CLEST)
   ;
  
  
  Centrum Edukacji Prawniczej i Teorii Społecznej (CLEST)
   ;
  Inicjatywa Wydawnicza „Chiazm”
• Współtwórca:
  
  
  Pichlak, Maciej. Rec.
• Data wydania:
  
  2020
• Data zastrzeżenia praw autorskich.:
  
  2020
• Szczegółowy typ zasobu:
  
  
  e-book
   ;
  
  
  e-książka
• Identyfikator:
  
  ISBN 978-83-949423-4-2
   ; oai:bibliotekacyfrowa.pl:110260
• Język:
  
  eng
   ;
  pol
• Powiązanie:
  
  (Biblioteka Edukacji Prawniczej i Teorii Społecznej = Legal Education and Social Theory)
• Właściciel praw:
  
  Copyright by Centrum Edukacji Prawniczej i Teorii Społecznej (CLEST)
• Autor opisu:
  
  WR U/PAdjm

Obiekt znajduje się w kolekcjach:

Informacje dodatkowe

• Data utworzenia: 2020-07-28
• Data ostatniej modyfikacji: 2023-05-05
• Liczba wyświetleń treści obiektu: 550
• Możesz również pobrać opis tego obiektu w formatach:
  RDF
   ;
  OAI-PMH
• Pobierz manifest IIIF:
  https://bibliotekacyfrowa.pl/iiif-manifest/manifest/110260/PDF.json