Przejdź do menu głównego Przejdź do wyszukiwarki Przejdź do zawartości

English
polski

Strona główna
BCUWr
Kolekcje specjalistyczne
Pedagogiczna Biblioteka Cyfrowa
Ukryty program : między niewiedzą a manipulacją

Szczegóły obiektu: Ukryty program : między niewiedzą a manipulacją

Zobacz całą kolekcję, do której należy ten obiekt

Opis

PLMET:
http://confluence.man.poznan.pl/community/display/FBCMETGUIDE
Tytuł:
Ukryty program : między niewiedzą a manipulacją
Twórca:
Żłobicki, Wiktor
ORCID:
0000-0003-0077-6338
Temat i słowa kluczowe:
ukryty program
;
edukacja
;
szkoła
;
uczeń
;
nauczyciel
;
przemoc strukturalna
;
przemoc symboliczna
Abstrakt:
W książce Autor: wyjaśnia pojęcie ukrytego programu i dokonuje przeglądu dotychczasowych studiów nad tym zagadnieniem. Podejmuje rozważania ma temat tego, jak szkolne rozwiązania architektoniczne mogą wpływać na efekty uczenia się, omawia treści podręczników szkolnych zawierających niespójności i przekłamania, porusza problemy stereotypów i ukrytych przesłań w baśniach dla najmłodszych, analizuje przemoc strukturalną i symboliczną w przestrzeni edukacyjnej. Publikacja adresowana jest do nauczycieli, wychowawców, studentów pedagogiki i kierunków nauczycielskich, a także rodziców oraz opiekunów dzieci i młodzieży.
Miejsce wydania:
Kraków
Wydawca:
Oficyna Wydawnicza „Impuls”
Data wydania:
2002
Typ zasobu:
text
;
tekst
Szczegółowy typ zasobu:
monograph
;
monografia
Identyfikator:
ISBN 83-7308-224-7
; oai:bibliotekacyfrowa.pl:137291
Język:
pol
Prawa dostępu:
Attribution, ShareAlike
;
Uznanie autorstwa, Na tych samych warunkach
Licencja:
Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0)
;
Creative Commons - Uznanie autorstwa, Na tych samych warunkach (CC BY-SA 4.0)
Właściciel praw:
Copyright by Wiktor Żłobicki
Autor opisu:
z.m.

Obiekt znajduje się w kolekcjach:

Kolekcje specjalistyczne

Pedagogiczna Biblioteka Cyfrowa

Informacje dodatkowe

Data utworzenia: 2023-05-16
Data ostatniej modyfikacji: 2023-06-13
Liczba wyświetleń treści obiektu: 77
Możesz również pobrać opis tego obiektu w formatach:
RDF
;
OAI-PMH
Pobierz manifest IIIF:
https://bibliotekacyfrowa.pl/iiif-manifest/manifest/137291/PDF.json

Zobacz także

Nauczyciel kreatorem warunków wszechstronnego rozwoju ucznia : wybrane obszary profesjonalizmu zawodowego nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej : studium teoretyczno-praktyczne 2

Twórca:Musiał, Ewa

Typ:tekst

Mistyfikacje biblioterapii w edukacji

Twórca:Wasilewska, Anna

Data:2012

Typ:tekst

Źródło:Psch Cz.239

Die Kriegsschule zu Breslau 1810 mit einer Allgemeinen Ubersicht der Verfassung der Königlich Preußischen Kriegesßchule zu Breslau

Twórca:Bake, Werner

Data:1940

Źródło:Hst 804/8

Das Volksschulwesen Schlesiens in seiner geschichtlichen Entwickelung

Twórca:Sturm, Ludwig

Data:1881

Typ:tekst

Źródło:Hst 10261/m

Geschichte des städtischen Realgymnasiums zu Landeshut von 1886 ab.

Twórca:Reier, Theodor

Data:1910

Typ:tekst

Źródło:Hst 585/2

Reformrealgymnasium i. E. des Kreises Militsch. 3. Jahresbericht über das Schuljahr 1929/30

Twórca:Krebs, Walter

Data:[1930]

Typ:tekst

Źródło:Hst 1501/3

Szkoły i wychowanie w Polsce : przegląd historyczny od najdawniejszych do najnowszych czasów

Twórca:Szczepański, Alfred (1840–1909)

Data:1873

Źródło:1965 I

Egzaminowanie w świetle koncepcji „produktywnego uczenia” (productive teaching)

Twórca:Szymaniec, Piotr

Data:2013

Biblioteka Cyfrowa Uniwersytetu Wrocławskiego, tworzona jest przez Bibliotekę Uniwersytecką we Wrocławiu

Program Operacyjny Polska Cyfrowa

Rzeczpospolita Polska

Europejski Fundusz Rozwoju Regionalnego Unii Europejskiej

Biblioteka Uniwersytecka we Wrocławiu

Uniwersytet Wrocławski

Projekt pn. "Workflow do opracowania publikacji cyfrowych na uczelni" współfinansowany przez Unię Europejską z Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego

Używamy plików cookies, by nieustannie zwiększać komfort przeglądania naszej strony internetowej. W celu uzyskania szczegółowych informacji, prosimy o zapoznanie się z dokumentem Polityki Prywatności