Szczegóły obiektu: Nauczyciel kreatorem warunków wszechstronnego rozwoju ucznia : wybrane obszary profesjonalizmu zawodowego nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej : studium teoretyczno-praktyczne 2

Opis

• PLMET:
  
  
  http://confluence.man.poznan.pl/community/display/FBCMETGUIDE
• Tytuł:
  
  
  Nauczyciel kreatorem warunków wszechstronnego rozwoju ucznia : wybrane obszary profesjonalizmu zawodowego nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej : studium teoretyczno-praktyczne 2
• Twórca:
  
  
  Musiał, Ewa
• ORCID:
  
  
  0000-0001-7710-2265
• Temat i słowa kluczowe:
  
  
  uczeń
   ;
  nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej
   ;
  szkoła
   ;
  profesjonalizm zawodowy
• Abstrakt:
  
  
  Edukacja wczesnoszkolna to ważny okres dla absolwentów przedszkola (oraz ich rodzin). Przechodzą oni ze znanego środowiska przedszkola do nieznanego bezpośrednio środowiska szkolnego, co niesie za sobą istotne zmiany. W życiu dzieci pojawia się nowa forma aktywności – (obowiązkowa) nauka, warunkująca dynamikę ich wszystkich pozostałych aktywności. Nauczyciele, z którymi mali uczniowie się spotykają, odgrywają w tym przełomowym czasie kluczową rolę. Ich zadaniem, w pierwszej kolejności, jest kształtowanie atmosfery w szkole i klimatu pedagogicznego w klasie, aby absolwenci przedszkola jak najszybciej pokonali trudności z adaptacją w nowym środowisku i łagodnie weszli w świat instytucjonalnie organizowanej nauki. Dzięki przemyślanym inicjatywom nauczycielskim szkoła szybko może się stać dla małych uczniów oswojonym miejscem synergii poznania – działania – refleksji, z nadanym przez dzieci sensem i znaczeniem poznawanej wiedzy i nabywanym przez nich umiejętnościom, lub – wręcz przeciwnie – może okazać się miejscem przykrych doznań, którego dzieci się boją i chcą unikać. Praca ma charakter skryptu i może stanowić pomoc do nauczania treści pedeutologicznych. Intencją autorki jest zachęcenie do refleksji nad ukazanymi problemami nie tylko studentów przygotowujących się do pracy w zawodzie nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej, lecz także samych nauczycieli, dla których dobre praktyki zawsze powinny być w centrum zawodowego zainteresowania.
• Miejsce wydania:
  
  Wrocław
• Wydawca:
  
  Wydawnictwo Naukowe EDUsfera
• Data wydania:
  
  2022
• Typ zasobu:
  
  
  tekst
• Szczegółowy typ zasobu:
  
  
  monografia
• Identyfikator:
  
  ISBN 978-83-967997-4-6
   ; oai:bibliotekacyfrowa.pl:141696
• DOI:
  
  10.34616/22.23.434
• Język:
  
  pol
• Prawa dostępu:
  
  
  Uznanie autorstwa, Na tych samych warunkach
• Licencja:
  
  
  Creative Commons - Uznanie autorstwa, Na tych samych warunkach (CC BY-SA 4.0)
• Autor opisu:
  
  z.m.

Obiekt znajduje się w kolekcjach:

Informacje dodatkowe

• Data utworzenia: 2023-10-20
• Data ostatniej modyfikacji: 2023-11-20
• Liczba wyświetleń treści obiektu: 235
• Możesz również pobrać opis tego obiektu w formatach:
  RDF
   ;
  OAI-PMH
• Pobierz manifest IIIF:
  https://bibliotekacyfrowa.pl/iiif-manifest/manifest/141696/PDF.json