W kierunku edukacyjnego podejścia do egzaminowania – analiza zjawiska na przykładzie egzaminów organizowanych na aplikacji radcowskiej

Mazur, Magdalena

Przejdź do menu głównego Przejdź do wyszukiwarki Przejdź do zawartości

Biblioteka Cyfrowa Uniwersytetu Wrocławskiego

W kierunku edukacyjnego podejścia do egzaminowania – analiza zjawiska na przykładzie egzaminów organizowanych na aplikacji radcowskiej

Format podglądu:

Używamy plików cookies, by nieustannie zwiększać komfort przeglądania naszej strony internetowej. W celu uzyskania szczegółowych informacji, prosimy o zapoznanie się z dokumentem

Polityki Prywatności