{"metadata":[{"label":{"en":["Title"],"pl":["Tytuł"]},"value":{"pl":["Codzienność jako wyzwanie edukacyjne, T. 1"]}},{"label":{"en":["Subject"],"pl":["Temat i słowa kluczowe"]},"value":{"en":["education","everyday life"],"pl":["codzienność","edukacja"]}},{"label":{"en":["Description"],"pl":["Opis"]},"value":{"en":["Można przyjąć, że codzienność jest kategorią (nie)obecną, niedostrzeganą, bagatelizowaną czy wręcz pomijaną w edukacji. Dlatego niniejsza wieloautorska monografia tematyczna stanowi próbę zwrócenia uwagi na odkrywanie codzienności i jej znaczenie w procesie nauczania i kształtowania jednostki. Autorzy poszczególnych tekstów podjęli się zadania opisania różnych obszarów rozumienia codzienności, postrzeganej zarówno w kontekście dyskursywnej konfrontacji teorii, jak i codziennej praktyki świata doświadczanego i przeżywanego przez zanurzone w nim podmioty. Do refleksji nad tak szeroko zarysowaną problematyką przystąpiło wielu zaangażowanych w codzienność edukacyjną praktyków i teoretyków edukacji\u202f\u2013\u202ftych doświadczonych i tych, którzy są na drodze poszukiwań naukowych inspiracji. Prezentowane teksty stanowią wkład własny każdego z autorów do interdyscyplinarnych rozważań wokół problematyki codzienności, jej znaczenia dla jednostki i społeczeństwa."],"pl":["Można przyjąć, że codzienność jest kategorią (nie)obecną, niedostrzeganą, bagatelizowaną czy wręcz pomijaną w edukacji. Dlatego niniejsza wieloautorska monografia tematyczna stanowi próbę zwrócenia uwagi na odkrywanie codzienności i jej znaczenie w procesie nauczania i kształtowania jednostki. Autorzy poszczególnych tekstów podjęli się zadania opisania różnych obszarów rozumienia codzienności, postrzeganej zarówno w kontekście dyskursywnej konfrontacji teorii, jak i codziennej praktyki świata doświadczanego i przeżywanego przez zanurzone w nim podmioty. Do refleksji nad tak szeroko zarysowaną problematyką przystąpiło wielu zaangażowanych w codzienność edukacyjną praktyków i teoretyków edukacji\u202f\u2013\u202ftych doświadczonych i tych, którzy są na drodze poszukiwań naukowych inspiracji. Prezentowane teksty stanowią wkład własny każdego z autorów do interdyscyplinarnych rozważań wokół problematyki codzienności, jej znaczenia dla jednostki i społeczeństwa."],"universal":["Można przyjąć, że codzienność jest kategorią (nie)obecną, niedostrzeganą, bagatelizowaną czy wręcz pomijaną w edukacji. Dlatego niniejsza wieloautorska monografia tematyczna stanowi próbę zwrócenia uwagi na odkrywanie codzienności i jej znaczenie w procesie nauczania i kształtowania jednostki. Autorzy poszczególnych tekstów podjęli się zadania opisania różnych obszarów rozumienia codzienności, postrzeganej zarówno w kontekście dyskursywnej konfrontacji teorii, jak i codziennej praktyki świata doświadczanego i przeżywanego przez zanurzone w nim podmioty. Do refleksji nad tak szeroko zarysowaną problematyką przystąpiło wielu zaangażowanych w codzienność edukacyjną praktyków i teoretyków edukacji\u202f\u2013\u202ftych doświadczonych i tych, którzy są na drodze poszukiwań naukowych inspiracji. Prezentowane teksty stanowią wkład własny każdego z autorów do interdyscyplinarnych rozważań wokół problematyki codzienności, jej znaczenia dla jednostki i społeczeństwa."]}},{"label":{"en":["Publisher"],"pl":["Wydawca"]},"value":{"en":["Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego"],"pl":["Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego"],"universal":["Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego"]}},{"label":{"en":["Contributor"],"pl":["Współtwórca"]},"value":{"pl":["Humeniuk, Monika. Red.","Paszenda, Iwona. Red."]}},{"label":{"en":["Resource Type"],"pl":["Typ zasobu"]},"value":{"pl":["tekst"]}},{"label":{"en":["Autor opisu"],"pl":["Autor opisu"]},"value":{"en":["h.w."],"pl":["h.w."],"universal":["h.w."]}},{"label":{"en":["Format"],"pl":["Format"]},"value":{"en":["application/pdf"],"pl":["application/pdf"],"universal":["application/pdf"]}},{"label":{"en":["Identifier"],"pl":["Identyfikator"]},"value":{"en":["ISBN 978-83-62618-24-8"],"pl":["ISBN 978-83-62618-24-8"],"universal":["ISBN 978-83-62618-24-8"]}},{"label":{"en":["Language"],"pl":["Język"]},"value":{"en":["pol"],"pl":["pol"],"universal":["pol"]}},{"label":{"en":["Rights holder"],"pl":["Właściciel praw"]},"value":{"en":["Copyright by Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego"],"pl":["Copyright by Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego"],"universal":["Copyright by Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego"]}},{"label":{"en":["Location of original object"],"pl":["Lokalizacja oryginału"]},"value":{"en":["Biblioteka Instytutu Pedagogiki UWr"],"pl":["Biblioteka Instytutu Pedagogiki UWr"],"universal":["Biblioteka Instytutu Pedagogiki UWr"]}},{"label":{"en":["PLMET"],"pl":["PLMET"]},"value":{"en":["https://docs.psnc.pl/spaces/FBCMETGUIDE/overview"],"pl":["https://docs.psnc.pl/spaces/FBCMETGUIDE/overview"],"universal":["https://docs.psnc.pl/spaces/FBCMETGUIDE/overview"]}},{"label":{"en":["Date issued"],"pl":["Data wydania"]},"value":{"en":["2017"],"pl":["2017"],"universal":["2017"]}}],"id":"https://bibliotekacyfrowa.pl/manifest","label":{"pl":["Codzienność jako wyzwanie edukacyjne, T. 1"]},"type":"Manifest","@context":"http://iiif.io/api/presentation/3/context.json","items":[{"width":1600,"id":"https://bibliotekacyfrowa.pl/canvas/page1","label":{"@none":["PDF/79671_Codziennosc_jako_wyzwanie_edukacyjne_T_1.pdf"]},"type":"Canvas","items":[{"id":"https://bibliotekacyfrowa.pl/annotation/page1","type":"AnnotationPage","items":[{"motivation":"painting","id":"https://bibliotekacyfrowa.pl/annotation/page1/1","type":"Annotation","body":{"format":"application/pdf","id":"https://bibliotekacyfrowa.pl/Content/79671/PDF/79671_Codziennosc_jako_wyzwanie_edukacyjne_T_1.pdf","label":{"@none":["PDF/79671_Codziennosc_jako_wyzwanie_edukacyjne_T_1.pdf"]},"type":"Text"},"target":"https://bibliotekacyfrowa.pl/annotation/page1"}]}],"height":1200}]}