- Codzienność jako wyzwanie edukacyjne, T. 1
Szczegóły obiektu: Codzienność jako wyzwanie edukacyjne, T. 1
PDF
Struktura
Codzienność jako wyzwanie edukacyjne.
Opis
- PLMET:
http://confluence.man.poznan.pl/community/display/FBCMETGUIDE - Tytuł:
- Temat i słowa kluczowe: ; ;;
- Opis:
- Wydawca:
- Współtwórca: ;
- Data wydania:
- Typ zasobu:
- Format:
- Identyfikator:
oai:bibliotekacyfrowa.pl:79671 ; - Język:
- Właściciel praw:
- Lokalizacja oryginału:
- Autor opisu:
Obiekt znajduje się w kolekcjach:
Informacje dodatkowe
- Data utworzenia: 2017-07-31
- Data ostatniej modyfikacji: 2023-01-27
- Liczba wyświetleń treści obiektu: 2135
- Możesz również pobrać opis tego obiektu w formatach: ;
- Pobierz manifest IIIF:
Zobacz także
Fabrica Societatis. No. 1/2018
Typ:tekst
In the Borderline of Borderlands – from the Margins to the Centre. Education of Minorities and Minority Communities in Georgia
Twórca:Markowska-Manista, Urszula
Typ:tekst
Źródło:Ksiega Abstraktów Międzynarodowej Konferencji Naukowej „Atomizacja czy integracja europejska? Transgraniczność w perspektywie (wielo)pedagogiki”
Thinking about Multiethnicity
Twórca:Wojdon, Joanna
Myśląc o wieloetniczności
Twórca:Wojdon, Joanna
Utopia a edukacja, T. 5
Typ:tekst
Multicultural Studies, T. 3 (1/2017)
Źródło:Pdg P 345
Multicultural Studies, T. 2 (2/2016)
Źródło:Pdg P 345