Szczegóły obiektu: Wychowanie w Rodzinie, T. 11 (1/2015)

Opis

• PLMET:
  
  http://confluence.man.poznan.pl/community/display/FBCMETGUIDE
• Tytuł:
  
  
  Wychowanie w Rodzinie, T. 11 (1/2015)
• Tytuł odmienny:
  
  
  Family Upbringing, T. 11 (1/2015)
• Temat i słowa kluczowe:
  
  
  family
   ;
  upbringing
   ;
  children
   ;
  history of upbringing
   ;
  
  
  rodzina
   ;
  wychowanie
   ;
  dzieci
   ;
  historia wychowania
• Opis:
  
  
  The trajectories of the bonds of the contemporary family
   ;
  
  
  Trajektorie więzi rodziny współczesnej
• Abstrakt:
  
  
  "Wychowanie w Rodzinie" to czasopismo poświęcone problematyce rodziny w ujęciu historycznym i współczesnym. Publikuje oryginalne artykuły autorów polskich i zagranicznych, stanowiące głos w humanistyczno-społecznym dyskursie nad rodziną, będące zarówno doniesieniami z badań, jak rozprawami teoretycznymi. Publikowane teksty w głównej mierze przynależą do takich dyscyplin naukowych, jak historia wychowania oraz pedagogika rodziny, jednakże coraz częściej na naszych łamach wypowiadają się przedstawiciele innych subdyscyplin pedagogiki, a także psychologii, socjologii, archeologii, filologii oraz prawa.
• Spis treści:
  
  
  Rozdział I. Uwarunkowania polityczne i instytucjonalne funkcjonowania rodziny
  Folco CIMAGALLI Rodzina jako wytwórca kapitału społecznego: rola stowarzyszeń rodzinnych we Włoszech, s.7
  Urszula GAŁĘSKA Przeobrażenia więzi rodzinno-społecznych w rodzinie XXI wieku, s.27
  Oľga BOČÁKOVÁ, Marcel LINCÉNYI Porównanie wybranych aspektów rodziny – obecnie i w przeszłości, s.43
  Małgorzata H. HERUDZIŃSKA Rodzicielstwo na rozdrożu? O ojcostwie i macierzyństwie w ponowoczesnym świecie, s.51
  Dorota GĘBUŚ Być żoną i matką – opiekunką domowego ogniska? Rola rodzinna w wyobrażeniach młodych kobiet, s.81
  Anna PĘKALA Rola rodziny w kształtowaniu systemu wartości u dzieci w wieku przedszkolnym, s.95
  
  Rozdział II. Międzypokoleniowy dialog w rodzinie
  Alicja BANIA Transmisja kultury w rodzinach wielopokoleniowych jako czynnik sprzyjający powstawaniu konfliktów, s.113
  Anna KRÓLIKOWSKA Dzieci nauczycielami swoich rodziców. Socjalizacja odwrotna we współczesnej rodzinie, s.127
  Alicja ŻYWCZOK Konstruktywne wzorce percepcji dziecka i dzieciństwa w przeszłości oraz współcześnie, s.143
  Magda WIETESKA Międzypokoleniowy dialog wspólnie zamieszkujących dorosłych dzieci i ich rodziców – perspektywa społeczno-ekonomiczna, s.55
  Aleksandra BŁACHNIO, Wojciech J. MALISZEWSKI Przygotowanie do starości w rodzinie. Różnice pokoleniowe w otwartości na potrzeby seniora, s.179
  
  Rozdział III. Heterogeniczność współczesnej rodziny
  Danuta OCHOJSKA, Małgorzata MARMOLA, Krystyna WĘGRZYN-BIAŁOGŁOWICZ Sytuacja psychospołeczna w rodzinach jedno- i wielodzietnych w percepcji dzieci, s.193
  Agnieszka BOCHNIARZ Doświadczanie wsparcia społecznego przez dzieci wychowywane w rodzinach niepełnych, s.213
  Lilianna KLIMEK, Magdalena BARABAS Poczucie sensu życia matek samotnie wychowujących dziec, s.229
  Monika BŁENDOWSKA Współczesne znaczenie i rozumienie rodziny przez pary żyjące w kohabitacji, s.245
  Marzena RUSZKOWSKA Akceptacja alternatywnych form życia rodzinnego przez studentów powiatu bialskiego, s.261
  Danuta WOSIK-KAWALA Dziecko wychowywane w rodzinie zastępczej, s.271
  
  Rozdział IV. Budowanie relacji w rodzinach o specjalnych potrzebach
  Marta KUTY-PACHECKA, Katarzyna STEFAŃSKA Zaburzenia zachowania u dzieci i młodzieży, s.291
  Krzysztof ZAJDEL Relacje interpersonalne dziecka autystycznego w grupie – analiza przypadku, s.305
  Iwona JAGOSZEWSKA Relacje w rodzinie CODA, s.319
  Agnieszka JĘDRZEJOWSKA „Przyjaciele dla naszych dzieci” – rola rodziców w organizacji procesu wspomagania rozwoju dzieci z zespołem Downa, s.335
  Elżbieta Maria MINCZAKIEWICZ Rodziny z dzieckiem z zespołem Downa w sytuacji kryzysu ekonomicznego, przemian społecznych i obyczajowych, s.345
  Grzegorz GODAWA, Katarzyna KUTEK-SŁADEK Dialog w rodzinie dziecka z niepełnosprawnością – krytyczna ocena funkcjonowania w dzieciństwie w opinii niepełnosprawnych studentów, s.359
  Agnieszka ŻYTA, Katarzyna ĆWIRYNKAŁO Wspieranie rodzin dzieci z niepełnosprawnością – perspektywa zmiany, s.377
  
• Wydawca:
  
  Zakład Historii Edukacji Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego
   ;
  Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych Karkonoskiej Państwowej Szkoły Wyższej
• Współtwórca:
  
  
  Zakład Historii Edukacji Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego
   ;
  Wydział Humanistyczny Karkonoskiej Państwowej Szkoły Wyższej
   ;
  Jurczyk-Romanowska, Ewa. Red.
   ;
  Gandecka, Kamila. Red.
• Data wydania:
  
  2015
• Typ zasobu:
  
  
  text
   ;
  
  
  tekst
• Szczegółowy typ zasobu:
  
  
  journal
   ;
  
  
  czasopisma (wydawnictwa ciągłe)
• Format:
  
  application/pdf
• Identyfikator:
  
  oai:bibliotekacyfrowa.pl:77560  ;
  ISSN 2082-9019
   ;
  e-ISSN 2300-5866
• Źródło:
  
  Pdg P 343
• Język:
  
  pol
   ;
  eng
• Ma odniesienie w:
  
  https://wwr.edusfera.press/
• Właściciel praw:
  
  Copyright by Karkonoska Państwowa Szkoła Wyższa w Jeleniej Górze
   ;
  Copyright by Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego
• Lokalizacja oryginału:
  
  Biblioteka Instytutu Pedagogiki UWr
• Autor opisu:
  
  h.w.

Obiekt znajduje się w kolekcjach:

Informacje dodatkowe

• Data utworzenia: 2016-03-31
• Data ostatniej modyfikacji: 2024-01-31
• Liczba wyświetleń treści obiektu: 6637
• Możesz również pobrać opis tego obiektu w formatach:
  RDF
   ;
  OAI-PMH
• Pobierz manifest IIIF:
  https://bibliotekacyfrowa.pl/iiif-manifest/manifest/77560/PDF.json