Szczegóły obiektu: Egzamin może mieć sens, gdy student będzie sensownie przygotowany – o potrzebie dostosowania „uczenia się” do formy egzaminu

Opis

• PLMET:
  
  
  http://confluence.man.poznan.pl/community/display/FBCMETGUIDE
• Tytuł:
  
  
  Egzamin może mieć sens, gdy student będzie sensownie przygotowany – o potrzebie dostosowania „uczenia się” do formy egzaminu
• Twórca:
  
  
  Drozd, Anna
• Temat i słowa kluczowe:
  
  
  studenci
   ;
  nauczyciele akademiccy
   ;
  egzaminy
   ;
  dydaktyka
• Miejsce wydania:
  
  
  Wrocław
• Wydawca:
  
  
  Wydział Prawa, Administracji i Ekonomii Uniwersytetu Wrocławskiego
• Współtwórca:
  
  
  Mazurkiewicz, Jacek. Red.
• Data:
  
  
  2013
• Szczegółowy typ zasobu:
  
  
  książka
• Format:
  
  application/pdf
• Identyfikator:
  
  oai:bibliotekacyfrowa.pl:41013  ;
  
  
  ISBN 978-83-61370-49-9
• Język:
  
  pol
• Powiązanie:
  
  
  (Prace Naukowe Wydziału Prawa, Administracji i Ekonomii Uniwersytetu Wrocławskiego)
   ;
  (E-Monografie ; nr 22)
• Katalog BUWr:
  
  
  https://katalog.bu.uni.wroc.pl/lib/item?id=chamo:448977
• Właściciel praw:
  
  Copyright by Wydział Prawa, Administracji i Ekonomii Uniwersytetu Wrocławskiego
• Lokalizacja oryginału:
  
  
  Biblioteka Wydziału Prawa, Administracji i Ekonomii
• Autor opisu:
  
  
  WR U/PAdjm

Obiekt znajduje się w kolekcjach:

Informacje dodatkowe

• Data utworzenia: 2013-05-10
• Data ostatniej modyfikacji: 2021-06-15
• Liczba wyświetleń treści obiektu: 1287
• Możesz również pobrać opis tego obiektu w formatach:
  RDF
   ;
  OAI-PMH
• Pobierz manifest IIIF:
  https://bibliotekacyfrowa.pl/iiif-manifest/manifest/41013/PDF.json